启动实施第四轮“十百千万工程”以来，丽江市以打造民族团结进步创建“升级版”为目标，以示范创建点为抓手，通过建阵地、重宣传、抓载体，在示范点深入开展民族团结进步宣传教育活动，不断铸牢干部群众的中华民族共同体意识。
一是建阵地“强基础”。各示范点以文化广场、新时代文明实践所、团结之家、村民活动室为主阵地打造民族团结宣传长廊，绘制通俗易懂、富有民族特色的宣传教育画卷，充分展示党的民族政策理论和民族文化知识。
二是重宣传“造氛围”。以民族团结进步宣传月为契机，通过发放宣传册、悬挂横幅、设置宣传栏，利用“村村响”广播、微信公众号、钉钉群等新媒体推送党的民族政策、讲好民族团结故事，同时邀请市铸牢中华民族共同体宣讲团成员到示范点开展集中宣讲。
三是抓载体“激活力”。依托道德讲堂、乡村大舞台、农家书屋等阵地场所，利用传统节日、文化艺术节、农民丰收节、乡村旅游节、经典诵读等广泛开展民族团结宣传教育活动，引导各族群众不断增强“五个认同”，在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助、团结和睦、共同发展。
民族团结是国家统一和社会稳定的重要基石。从世界各国经验看，多民族国家要保持稳定，都要通过公民教育这种政治社会化的手段来培养国家认同。要想使民族团结教育达到事半功倍的效果，就要把它作为文化基因，以优秀传统文化为载体，从学前教育开始，通过生活教育的方式有机渗透到幼儿日常活动之中，让幼儿像呼吸一样自然地接受民族团结教育，使民族团结的思想根植于心。
对于孩子们来说，如何润物无声地将民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识的观念传递给学生就至关重要。身处在多民族的丽江，无论是在家里还是在学校，通过多样的方式，大家都从小让孩子们懂得了我国是个多民族融合的大家族，无论你是什么民族，都是祖国的花朵和希望。
作为紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，将民族团结从学校抓起、从娃娃抓起的方式，以“中华民族一家 亲团结花开丽江美”为主题的第三届课本剧大赛也即将拉开帷幕。来自丽江各个区县的师生也以课本剧的形式让孩子们了解了这些光荣的历史，教育引导学生深刻认识维护国家统一和民族团结。
丽江自古以来就流传着许多优秀传统，从军民鱼水情的红军长征历史，到各族兄弟齐心送出的“我们永远跟着你走”的民族团结锦旗，无数感人事迹流传至今，融和在丽水之畔的云岭大地。
通过课本剧的形式，孩子们充分了解了中华民族是多民族的大家庭，牢记自己是中国人，认识到各民族之间是“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的关系。
玉龙县第四中学的课本剧《石榴花开—一湾情》改编自学校和老师家中的真实故事，通过回望曾经的红色记忆，表述各民族兄弟姐妹间的齐心协力，结合课本中《中华民族一家亲》的内容，在课本剧的舞台上为大家演绎这段曾经的历史。
采访嘉宾：玉龙县第四中学教师 和建莲
而在玉龙县玉龙中学，通过课文《丰碑》的回望和如今丽江各族人民幸福生活之间的历史穿插，课本剧《晨曦染丽江》教育引导学生深刻认识各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。
教育引导学生充分认识我国是一个统一的多民族国家，中华民族是多元一体的伟大民族。认识到祖国辽阔的疆域是各民族共同开拓的、悠久的历史是各民族共同书写的、灿烂的中华文化是各民族共同创造的、伟大的民族精神是各民族共同培育的。
丽江素来保留着各民族共同进步、团结发展的优良传统，如今，这份民族团结进步的传统也继承到了校园里。来自不同地区、不同民族的孩子们从小就和其他兄弟姐妹一起成长，更在学校中通过多种形式潜移默化地树立“手足相亲、守望相助”的民族团结一家亲意识。
采访嘉宾：玉龙县玉龙中学 秦丽蓉
从曾经的历史故事，到课本中学习到的光荣传统，再到如今丽江各族人民亲如一家的美好现在。也期待“中华民族一家 亲团结花开丽江美”第三届课本剧大赛能带给我们更多惊喜，看到民族团结进步之花在丽江长盛常开。
新媒体编辑：白万朝
编审：李霞 赵文立
终审：马湘 和红军
（发稿编辑：广播中心）
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