杨家昊，男，纳西族，2012年6月生，他就读于云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学四年级（3）班，是一名光荣的少先队员。四岁时，被相关机构鉴定为一级肢体残疾。他，性格坚韧、乐观向阳，有礼貌、懂分享。他，学习上进、与同学融洽相处，积极参加各类校园活动。

面向阳光，便不会见阴影

杨家昊骑在爸爸的肩上很“威风”的样子，一双小手搂着爸爸的大脑袋，“洋洋得意”地走在校园里。提起杨家昊，认识他的人无不赞叹！老师说，他是一个坚强乐观、积极向上的孩子；同学说，他是一个活泼开朗、乐于助人的好学生；邻居说，他是乖巧懂事、讨人喜欢的孩子；家人说，他是一个精力充沛、思维活跃的孩子；他说，“我是白龙潭小学四年级（3）班的学生！”

“阿婆、妈妈，再见！我去上学了！”随着朗朗的道别声，杨家昊一天的学习、康复时段开启了。无论在哪里，总是能看到他那阳光的笑脸、真挚的眼神，不时会发出一阵纯真的欢笑声。校园里，同学问他：你怎么不会走路啊？他说：我小时候得了缺血缺氧性脑病，所以还走不了路。看到努力练习走路的他，老师们会情不自禁地说一声：加油！你真棒！他会说：我会努力的！“杨家昊，你什么时候会走路？”“五年级！”他十分笃定地说。看着他努力迈腿而痛苦的表情，还有那用力而颤抖的双腿，师生们都被他执着、坚韧的意志所感动。他的同学在作文中写到“假如我有一支马良的神笔，我要给杨家昊画一双健康的腿，让他能站起来和我们一起在操场上奔跑、做游戏……”。——热情开朗的他还结交了许多新朋友，不仅老师，许多高年级的哥哥姐姐也成了他的朋友。他那努力而执着的身影成为了校园一道独特的风景！

敞开胸怀，生命更加充盈

课堂上，在老师不断的鼓励和帮助下，杨家昊从一个不敢开口的孩子，变成了一个认真听讲，积极回答问题的学生。一定程度的阅读障碍，并未影响他的求知欲，听读过程中，他了解了霍金、张海迪等名人的故事，他们坚韧不拔的奋斗精神深深感染着他。读物开阔了他的视野、丰富了他的想象力，这也常常令同学和老师们大开眼界。

他非常享受与同学们在一起上课、吃饭、玩耍的时光，每到课间，不管是教室还是操场，都会听到他和同学们欢乐的笑声。校园里，师生们经常可以看到孩子们推着他一起嬉戏、游玩，他们的欢声笑语飘扬在校园的上空。

他有着很强的集体荣誉感：每天上学前，他都要检查自己是否佩戴红领巾，着装是否整洁；他以能参加校园活动为荣，在许多的校园文体活动中，都留下了他热情而专注的身影。他常常大方地和同学分享自己生活中的美好点滴以及对老师的感激之情，令人倍感温暖和感动。

同学和老师们给予了他很大的帮助，他热情开朗、乐观向上的精神，也深深感染着身边的每一位同学。在他的影响下，全班同学齐心协力，终于荣获了“古城区集体‘二星章’”和“优秀班集体”的称号。

直面困苦，张开隐形翅膀

杨家昊，一个勇敢而坚强的少年！康复训练是一个繁复而痛苦的过程，他总是说：“相信我，我能行！”力竭时他会幽默地说：“奥特曼没电了！”

他三年级时，每天放学后的他都会给生病的爷爷“把脉”，而后告诫爷爷要注意休息、按时服药。他说：长大后，我要成为一名医生，我的医院叫“没病医院”。也许，这是饱受病痛困扰的他最朴素的心声——愿天下不再有病痛！

他说：“岳飞是我最敬佩的英雄。他智勇双全，孝敬父母，报效祖国！我以他为榜样！”他，像一粒不甚饱满的种子，但依旧努力成长。他，用自己的微光，感动和激励着身边的人，持续传递着坚韧不拔、永不放弃的能量。——循梦而生、向阳而行，在争做新时代好少年的道路上，杨家昊，一直向着更好的自己——出发！

供稿：市创文办

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