近日，我市制定并印发了《丽江市全面加强和改进新时代学生心理健康工作十条措施》（以下简称《措施》），全面加强和改进学生心理健康工作，提升学生心理健康素养。

《措施》从推动五育并举、优化服务队伍、组建服务机构、组织精准测评、实施关爱行动、深化医教协作、加强警校联动、推动家校社共育、健全工作机制、营造良好氛围等10个方面，对全面加强和改进新时代学生心理健康工作作了安排。

——推动五育并举。实施“以德育心”“以智慧心”“以体强心”“以美润心”“以劳健心”五大促进行动。

——优化服务队伍。包括优化专职心理健康服务队伍、兼职心理健康服务队伍、专业心理健康诊疗队伍和心理健康志愿服务队伍。

——组建服务机构。包括组建政府主导的心理健康服务机构、学校管理的心理健康服务机构、医院实施的心理健康诊疗机构、社会参与的心理健康服务机构，整合资源，打造实体服务阵地，组建专业力量介入开展青少年心理健康服务。

——组织精准测评。通过量表测评、AI测评、观察测评、他量测评，收集各类信息数据进行对比印证，精准锁定心理健康问题等级人员。根据具体情况提出处理意见，快速启动转介、诊疗、危机干预、宣传教育、结对帮扶等流程，开展全链条服务。

——实施关爱行动。包括开展心理健康危机干预活动、心理健康教育辅导服务、心理健康专业诊疗服务、心理健康结对帮扶活动，发动党员、网格员、社区医生、高校教师、社工志愿者、“五老”人员等，“一对一”结对帮扶心理健康问题严重的学生，重点关注关爱面临学业就业压力、经济困难、情感危机、残疾、家庭变故等风险因素的学生。加强网络迷恋行为学生的心理矫治工作。

——深化医教协作。要求教育部门主动作为、学校主动担当、卫健部门主动配合、医疗机构主动服务，组建专家团队，对重度心理问题学生进行专业诊疗，提出诊断治疗意见，强制报告学生严重心理健康问题以及自伤或伤人等危险行为。

——加强警校联动。公安、教体部门和学校要及时通报共享学生心理健康问题信息、涉校涉师涉生安全的警情和敏感举报信息。公安、网信部门要加强网上监测，及时预警学生自伤或伤人危险行为。公安、教体部门和学校接收到有现实危害的警情通报后，及时组织相关人员到现场开展工作，努力化解安全风险。

——推动家校社共育。加快构建家庭尽责、政府主导、部门联动、社会参与的农村留守儿童关爱保护体系。协同搭建社区心理服务平台，依托城乡社区综合服务设施、文明实践站所、妇女之家、儿童之家等推动建立家长学校或家庭教育指导服务站（所），每年面向家长至少开展一次心理健康教育。畅通家校沟通渠道，完善家校协同干预机制，指导家长科学、理性地开展家庭教育和心理辅导。

——健全工作机制。包括建立联席会议机制、健全评价考核机制、完善投入保障机制，确保学生心理健康工作顺利开展。

——营造良好氛围。明确了教育、司法、民政、宣传、卫生健康等各部门在营造良好氛围中的职责，努力营造全社会共同关注、关心支持学生心理健康工作的良好氛围。

记者：和丽勇

责编：和丽勇

APP编辑：吴 星

终审：罗坪江

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