探索中发现，实践中成长
走进直播间，打开大世界
发青少年之心声
展青少年之风采
融媒“伴”成长
一起“向”未来
融媒小记者说
“我叫佳桑梓博，是一名彝族少年。“佳桑”是我姓氏的音译，名字中的“桑梓”也是出自毛泽东诗词“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”我的名字是妈妈取的，妈妈希望我成为一个志在四方，对国家有价值有贡献的好男儿！”
弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
出必告，反必面。
佳桑梓博小朋友在节目前说有点紧张，但其实表现还是很好的，老师也没有从你的声音里听出怯场和紧张呦！ 真是一位又棒又可爱的小男子汉！不论是朗诵还是唱歌，对节奏感的把握还是挺好的，唯一需要注意的是气息不够绵长，气息有点不够，可以多做气息训练，让自己的中气更足一些。
“我来自实验学校，今年10岁了。我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩，每天都像个小太阳一样散发着光芒。画画和跳舞是我最大的爱好。每当我有空的时候，就会拿起画笔，在纸上描绘出我心中的世界；而跳舞则是我表达情感的一种方式，每当我随着音乐起舞，就感觉整个世界都在为我喝彩。”
中华少年
从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
九曲黄河让我懂得百折不回，
莽莽昆仑使我学会立地顶天，
教我纯洁的是北国的雪花，
教我热烈的是南疆的红棉。
吴梓瑄是一位内心情感细腻的小女孩。在作品题材选择上能感受到是一位拥有家国情怀的好孩子，新时代好少年！ 值得点赞！要注意“以情入声、以声代情” 再放开点。这样的作品很大， 需要气息支撑，从年龄和性别上来说很难把握，建议以后多选择些故事型朗诵或文字优美的篇目。
《如果信仰有颜色》
如果信仰有颜色，
那一定是中国红，
长在红旗下，
生在春风里，
目光所至皆华夏，
五星闪耀皆信仰。
愿以吾辈之青春，
捍卫盛世之中华，
何其幸运，生于华夏，见证百年，
愿山河无恙，祖国繁荣昌盛，
此生无悔入华夏，
来世还做中国人。
熊婧妤的声音就像百灵鸟，好听！ 语音流畅度很好，表达很有对象感而不是看着稿子读的状态。需要注意轻重停连，尤其是重音，这样才能更有立体感，层次更分明，就能在朗诵上更上一层楼！
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
杨悦小同学在节目直播过程中表现大方、自信。从其诵读当中感受得到是个乐观的女孩，且有一定的诵读技巧，非常不错。需要注意整个文章的语调的把握，让作品更有起伏、更灵动。
《千字文》节选
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
张贵杰同学是一位有着远大理想的阳光开朗可爱的小男孩，音色也很不错。建议多做口部操，打开口腔；多做深呼吸，让气息更足。注意选择的主题不同需要倾注不同情感。
小记者：鲁昕瑶
“我来自丽江实验学校。感谢丽江融媒中心给我这次学习的机会，有幸参加《小记者说》活动。与大家一起学习，一起探索，一起进步！我非常喜欢阅读一些古代诗歌和一些优美的短文。在课余生活中，我比较喜欢唱歌、跳舞。”
《七律--长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
鲁昕瑶小同学在直播间丝毫不怯场，声音清脆，声线起伏， 像叮咚的泉水。小小年纪，选这样一篇诗词 ，能感受到小小身体里的大志向。但这样的诗词其实并不是很适合你，因为那种恢弘大气是很难把握的呦！下次试试其他作品。 还有，声母N、L的发音有点混淆， 加强训练，发音会更清晰！
小记者：田晓涵
“我是实验学校的田晓涵，今年7岁啦！我是一个活泼开朗、热情大方的小女孩，总是带着笑容，用我的快乐感染着身边的人。我最喜欢的运动是跳绳，跳绳不仅让我身体棒棒，还让我学会了坚持和努力。除了跳绳，我还喜欢拉二胡，它是我心灵的另一片天地，拉二胡的时候，让我感到无比的宁静和美好。”
《春姑娘》
春姑娘来了——
你们谁知道，她是怎样来的？
我知道！我知道！
她是南方来的，前几天到这里，
这个好消息，是燕子告诉我的。
你们谁看见过，她长得什么样子？
我知道！我知道！
她是一个小姑娘，长得比我还漂亮，
两只眼睛水汪汪，一条辫子这么长！
她赤着两只脚，裤管挽在膝盖上，
在她的手臂上，挂着一个大柳筐，
她渡过了河水，在沙滩上慢慢走，
她低着头轻轻地唱，那声音像河水在流……
田晓涵：声线柔美，基础很扎实，能很好地掌握诵读的一些技巧 ，用声音的变化来展现不同画面，灵动活泼，使人能感受作品中的不同场景。注意一些词汇的语音加重处理，再学着做一点留白，给大家一些想象空间，就更完美啦！
“我热爱阅读，热爱写作，热爱摄影。我喜欢沉浸在各种书籍的海洋中，从中汲取智慧与力量；我喜欢用文字记录自己的思考和感悟，以分享给更多的人。 我希望以文字为桥梁，与更多的人分享我的思考和感悟。”
在这个信息爆炸的时代，记者，作为时代脉搏的倾听者与传递者，扮演着无可替代的角色。他们穿梭在世界的每一个角落，用笔触记录真实，用镜头捕捉瞬间，将远隔万里的故事带到我们眼前，让世界变得触手可及。今天，我想谈谈记者这一职业的魅力与责任，以及他们如何以独特的视角，影响和塑造着我们的认知。
记者，是真相的探索者。在信息的海洋中，他们如同灯塔，指引着公众看向重要的方向。
和艳芬同学普通话基础很好，声线独特，表达流畅，状态稳定，是一棵朗诵的好苗子。注意对象感再增强，声音的张力再加大， 声音力度稍显不足需要进行多频次长时间的锻炼 ，高低起落、轻重停连多加强，就能使听感更佳，共鸣感增强。
“我来自实验学校，是一个活泼开朗的小女孩。我喜欢走秀、跳舞，还喜欢书法，画画。在学校里，我认真学习，积极参加各种活动，和同学们相处得十分融洽。我很喜欢我的班级，老师们亲切又负责，同学们友善又有趣。能站在这里向大家介绍自己，我感到特别开心。希望能和大家成为好朋友，一起快乐成长！”
《祖国，我种下一棵小树》
祖国，我种下一棵小树，
让它和我一起成长。
我给它浇水，它为我遮阳，
我们是最好的伙伴。
春天，小树上长出嫩绿的叶子，
像我心中充满的希望。
我对小树说：“快快长大吧！”
它好像在回答：“我会努力的！”
夏天，小树的叶子变得更加茂密，
我在树下玩耍、乘凉。
微风吹过，树叶沙沙作响，
像是在为我唱歌。
吴沂蔓：声音很沉稳，表达清晰，声音自带一定的感染力，且真实真诚。一些字词中重音的处理很好， 让人感受到不做作、自然 。注意声调变化力求丰富，可再起伏点，赋予“春夏秋冬”四季各自独特的色彩 。
《秋天的雨》
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，
轻轻地，
轻轻地，
趁你没留意，
把秋天的大门打开了。
秋天的雨，
有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，
黄黄的叶子像一把把小扇子，
扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，
红红的枫叶像一枚枚邮票，
飘哇飘哇，邮来了秋关的凉爽。
邓红萍：声音清脆，声线特别，有较好的对象感，表达时状态良好，有一定的松弛度。注意学会划分层次，让整个作品更立体饱满，注意字词句的情感，让作品诵读更有感染力。
拍摄：和琼
采编：李婧
责编：赵文立
终审：李霞
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