如果满分是10分，那么这篇作文可以打到9.5分以上。文稿叙事完整，内容丰富，详略得当，段落紧凑，文字干净利落。特别是文稿标题引人入胜，是全文的点睛之笔，也是本次点评的所有文稿中最精彩的标题。在整篇文稿中，细致生动的句子频频出现， “这个地方就像有弹力一样”“这个动作实在是太丝滑了”等这些睿智有趣的用语，让读者眼前一亮。和烨轩同学以一个孩子的笔触将所见所听所悟淋漓尽致地表现出来，值得称道。不足之处是文稿主题思想还可以再进一步升华。相信通过不断的练笔，和烨轩同学在写作之路上将有所成就，成为一名写作能手。

小记者的文稿字体工整，叙述清楚，简洁明了，对于一年级的小学生来说，实属不易。但文稿存在主题不突出，详略不当等问题，在写作中，多鼓励孩子观察细节，多想办法用具体的句子去描写各种细节，如演出中的某一个小场面，演员的表情动作等，在细节上集中笔墨，突出主题。

小记者这篇作品图文并茂，足见杨嘉瑞同学的用心和细心。从文章内容来看，整个演出过程，杨嘉瑞同学不仅用眼睛看，用耳朵听，而且是用心去想了。对于本次参加活动的大多数小记者来说，并不一定了解“革囊渡”指的是什么，但是在这篇文稿中，杨嘉瑞同学通过用心的倾听，写道：“蒙古人把羊皮做成袋子，增加浮力渡过金沙江。”让读者对“革囊渡”一目了然。"听人言、观人行、说自己的话、想自己的事”，这是习作的重要方法之一。全文叙述自然生动，结构紧凑、重点突出、内容具体、详略得当，让读者仿佛来到了演出现场，不愧为一篇佳作。

建议，文稿内容可更丰富、文字可再生动。关于场景的描写显得有些弱化，如员们在马背上做着许多高难度的动作这部分还在充实和完善。

蒋静琪小同学的文稿主题突出，短小精悍， 选取了在观看表演中，最打动自己的一个场面，完成一篇一事一议的小作文，表达出了自己的思考和观点，为蒋静琪同学点个赞！这样的作文形式，不仅锻炼孩子的思考能力，也能够让读者从中获得新的视角。但是文稿在表达方面还不够顺畅，语言和词汇还不够丰富，相信通过多阅读、多表达、勤练笔，蒋静琪同学在写作上将有更多的收获。

文稿简洁明了，叙述清楚，结尾写得有力量，让文章有所增辉。不足的是内容不够丰满，从逻辑结构和遣词造句来看，显得有些草率。在以后的写作中，从观察上多下功夫，不仅是用眼去看，还要用心去听，取得更大的进步。

从本次小记者活动文稿来看，大部分小记者描述的是表演的场景，而这位小记者的特别之处在于，他向读者讲述了一个故事，一个勇敢的纳西族女性征战的故事。虽然在叙述上显得拙嫩，但是可以看出这位小记者在演出现场非常用心。如果善于“讲故事”，写作就会变得简单起来。但是文中错漏字较多，有些句子的结构和连贯性不够流畅，完成稿件后，一定要认真检查核对哦。

小记者以充满现场感的倒计时作为开头，一下就把读者拉进了演出的热烈氛围中，为文章增添了趣味与动感。文章层次清晰、语言流畅，既有现场实景的描写和对背景知识的介绍，也难得地捕捉了观众对演出的反应，使短短的文章呈现了尽可能多的内容。但结尾稍显生硬，若能增加一些小作者观看演出后的所感、所思、所悟，文章的主题将会进一步凸显，主旨思想也将得到升华。

这篇小作文结构完整，内容丰富，有现场描写、有心理活动，是一篇不错的叙事作文。建议小作者从以下三个方面继续改进，第一：有些描述不够准确，比如“令人滔滔不绝的千古情表演”，文章里的“涛涛不绝”不准确，可以改为赏心悦目之类的。第二。文中语句还需进一步理顺，比如剧情中关于两个女儿的部分，还是描述不清楚。第三：文中还有一些错别字，希望下次写作时能够避免这些错误，写出更精彩的作文。

陶妙瑾小朋友的作文短小精干，言简意赅，语言简洁，表述清晰，很有个人风格。但是，这篇小作文前面部分铺垫内容很丰富，而后面对作文的主题《革囊渡》演出本身着墨却不够，有一点主次颠倒的感觉。如果加上精彩的现场描写和内心感受，就是一篇不错的小作文了。

木思璇小朋友的作文清楚地记录了小记者团去猎鹰谷游玩的一天，全文行云流水，逻辑清晰、文字功底不错。但整篇作文稍嫌记流水账，平平道来，没有轻重主次之分，建议详细描写观看《革囊渡》表演的环节，作为文章的高潮部分。

杨凌杰小朋友的这篇作文非常不错，流畅清晰地记录了跟随小记者团去观看《革囊渡》表演的经历，行文流畅、逻辑清晰，对《革囊渡》表演的剧情、演员表现、现场画面等都进行了精彩的描写，现场感跃然纸上，让读者如同身临其境。最难得的是文章末尾还带出了小作者的观后感，将主题进行了升华，为你点赞，棒棒的！

林九溶小朋友的作文从现场观看《革囊渡》表演的经历，追溯了800年前忽必烈南征的历史，又延伸到民族文化交融交流的深层次内容，立意高远，非常难得。但文章的逻辑有点混乱，建议在写作时由浅入深，抛砖引玉，一气呵成。

汤云锋小朋友的这篇作文现场描写细节满满，非常传神，让读者通过文字仿佛已经身临现场。但文章一开始没有交代事件的前因，读起来让人摸不着头脑。切记下次写作文时，最重要的是要在导语就交代好事件的时间、地点、人物三要素哦。

张子文小朋友，一年级就有这么顺畅的文字表达能力，非常棒，未来可期。