从2007年参加工作至今，胡丽梅已从教17年，她把“学高为师，德高为范”作为信条，一直站在教育工作的前沿。她说：“我追求的目标，就是让每一位学生在我的课堂上都有所收获。”

为此，胡丽梅不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上，她是学生学习的合作伙伴，通过循循善诱的引导，让学生成为课堂的主人。

开学初，初一新生集体军训，烈日当头下，记者在上帕中学操场见到了胡丽梅。有学生身体不适，她马上打电话联系家长，如家长及时赶不到学校，在一旁耐心的安抚着学生的情绪。胡丽梅自己也有一个和所带班级学生同龄的孩子，在生活上就像一个妈妈一样关心着班上的孩子们。

胡丽梅：小学升初中，孩子们的学习习惯和生活习惯都有所改变，所以呢，接下来的最近几周里，我会在这两个方面多做一些引导。其次多与学生和家长做沟通和交流，以此来全面的了解一下学生的家庭情况和学生自身的情况。

军训间隙，胡丽梅组织同学们领到了初一年级的新书，一遍又一遍认真的交代：课本有没有领对了？也给旁边请假的同学对一下课本。看着课堂上稚气未脱的孩子们，作为一名班主任，除了学业上的提升，更多的是关注和引导。在新形势下，班主任工作繁多而艰辛，责任重大，对班主任的素质和修养也有了更高的要求。

胡丽梅：到了初中孩子们的学科增加，学业加重，所以要教会孩子们要合理安排好时间。因为我今年刚刚带完一届，自己也有所感触，也在不断地反思，所以希望在接下来新带的这一届当中，能改变我自己陈旧的观念，多听听学生的心声，做学生真正喜欢的老师。

胡丽梅始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心，在班级管理中实施精细化管理，把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。胡丽梅担任班主任工作期间，她非常注重执行的精细化，善于发现学生的闪光点，让学生展示各方面的才能，因势利导，使每个学生看到自己的优势和前进的方向，使班级的学习氛围越来越浓厚，学生的笑容越来越灿烂。

优异的教学成绩，让胡丽梅也收获了不少荣誉，她所带的班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，多次受到学校和县级的表彰。2020年9月被评为县级“优秀教育工作者”；2022年9月被评为镇级“优秀教师”；2022年11月获福贡县中小学和幼儿园“学科带头人”称号；2023年9月被评为福贡县“优秀教师”；2024年下学期所带班级被评为州级“优秀班集体”……

在三尺讲台上，胡丽梅把教师的这一职业做出了满满的幸福感。她说，为了满园春色，为了那片桃李的绽放，她将会继续用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。

福贡县融媒体中心 安格兰 徐进春 报道

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