课本剧是一种校园文化活动。它能够丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。在排练过程中师生之间、同学之间会形成一种团结协作、互相帮助的良好关系。这种关系不仅有助于提高排练效果还能够促进校园文化的建设和发展。同时，课本剧的演出，也会吸引更多师生的关注和参与，进一步推动校园文化的繁荣和发展。宁蒗县城关第一小学本次参赛的内容是——革命英雄赵一曼。

    9月20日的课本剧排练现场。（宁蒗县城关第一小学供图）

赵一曼作为一位杰出的共产党员，她的事迹是中国共产党领导下的革命斗争历程的一个缩影。通过排练她的课本剧，我们旨在让学生深入了解赵一曼的英雄事迹，感受她为了民族解放和人民幸福而英勇奋斗的精神风貌。这种精神，正是我们所说的“红色基因”，是中华民族宝贵的精神财富。通过课本剧的形式，我们可以将这种精神生动地呈现出来，让学生在参与中感悟，从而激发他们的爱国情怀和社会责任感。

传统的课堂教学往往以讲授为主，学生被动接受知识。而课本剧的排练则是一种全新的教学方式，它将历史知识与表演艺术相结合，让学生在参与中学习，在实践中成长。通过排练课本剧，学生可以更加深入地理解历史事件背后的深层含义，提高他们的历史素养和文化水平。同时，这种教学方式也有助于激发学生的学习兴趣和创造力，提升整体教学质量。

     9月20日的课本剧排练现场。（宁蒗县城关第一小学供图）

排练课本剧不仅需要学生掌握历史知识，还需要他们具备良好的语言表达能力、团队协作能力和组织协调能力等。在排练过程中，学生需要不断练习台词、走位和配合等技能，这些都能够锻炼他们的意志力和毅力。同时，通过与其他同学的合作与交流，学生还能够学会如何与他人沟通、如何共同解决问题等社交技能，这些综合素质的培养对于学生的全面发展具有重要意义。

学生寄语：

通过参演革命女英雄赵一曼的课本剧，我们深刻感受到她的坚韧和无畏精神。她在面对敌人时的从容不迫，对信仰的坚定执着，让我们深感震撼。赵一曼的故事激励着我们勇敢面对生活中的困难，珍惜现在的幸福生活。这次演出不仅是一次历史的重温，更是一次心灵的洗礼。

宁蒗县城关第一小学始建于1960年，原系云南省三棵树省立第一小学，1987年改名为宁蒗县城关第一小学。经过64载的风雨历程，几代城关一小人凭借着求真务实的工作态度，吃苦耐劳、卓越不凡的工作意志，探索创新的工作精神，在各级党委政府及上级主管部门的关心支持下，从一个教育基础薄弱的学校发展壮大成了一所“示范性”“窗口型”学校。

宁蒗县城关第一小学校门。（供图）

学生是学校的主体，给学生一个幸福而有意义的童年是宁蒗县城关第一小学的办学宗旨。为了培养学生的自律能力、自理能力，学校以少队部为核心，组织了一系列的活动，既提高了学生的交际能力、学习能力、生活能力，又让每个孩子都能在学校找到并拥有一片属于自己的蓝天。

宁蒗县城关第一小学建队日活动。（供图）

学校教师对孩子有着超越父母般的情怀，既传授知识又教会做人，既严格要求又耐心细致。校园里充溢着“平等、尊重、宽容”的氛围。丰富多彩的活动给孩子们的生活增添了无限的乐趣，使孩子们得到了全方面发展，严谨、规范的作风；关注细节的教师团队；整洁、舒适的环境；开放、活泼的教育；温馨和谐的情感；健康、向上的氛围构成了今日充溢着幸福、欢乐的城关一小。

菁菁学校砺人志、淡淡墨香写春秋、幽幽书香沁心脾。宁蒗县城关第一小学正以独具特色的“书香”魅力展示着它的发展历程和充满期望的明天。