盈江县苏典傈僳族乡地处祖国西南边陲的高寒山区。这里，山高路远、气候寒冷，却是傈僳族群众世代生活的家园。侯录密怀揣对教育事业的热忱，在此默默耕耘六载，用青春与汗水为当地孩子铺就求知之路。
2019年9月，侯录密到盈江县苏典乡九年一贯制学校任教。扎根山区教育一线，历任班主任、副班主任、心理健康专职教师，连续三年考核优秀，荣获县级“教学质量奖”“优秀班主任”“优秀教师”等称号。
融合傈僳族文化，创新数学教学
侯录密任教初中数学时，察觉到傈僳族学生因语言与文化差异，理解数学概念存在困难。为帮学生攻克难题，她潜心学习傈僳语，深入研究傈僳族文化，巧妙将数学知识与傈僳族生活习俗相融合，极大激发了学生的学习热情。
在讲解几何图形时，侯录密盯上了傈僳族精美的服饰与图案。其服饰常绣有对称几何图案，兼具艺术价值与数学原理。侯录密拿出几件傈僳族服饰，引导学生观察图案特点，顺势引入轴对称图形概念，又启发学生运用知识，设计带有傈僳族文化特色的轴对称图案。课堂上，同学们踊跃动手创作，氛围热烈。经过不懈努力，学生数学成绩显著提升，期末考试中，她所教班级数学平均分、优秀率和及格率在全校名列前茅。
以爱心为基石，陪伴学生成长
爱心是教育的基石，要想教育好学生首先得温暖他们的心。侯录密是一个充满爱心的人，她经常与学生谈心，了解他们家庭、生活、学习、身心健康等方面的状况。当学生遇到困难时，她总会及时伸出援手，给予关爱和支持。
侯录密所教班级有几名学生家离学校特别远，晚上学生生病时家长都不能及时赶到，她便担起家长职责，送学生就医。挂号、诊断、取药，侯录密忙前忙后。输液时，她守在床边，轻声安抚；输完液，不管夜晚还是凌晨，她。结束时往往已至凌晨两点多，仍坚持送学生回宿舍。次日清晨，晨光微露，侯录密又准时站在讲台上。这般充满爱与温暖的举动，让她走进学生内心，成为他们的良师益友。
秉持坚定信念，筑牢控辍防线
侯录密常说：“教育者的责任，就是在每个孩子心里种下一颗不放弃的种子，然后等着它慢慢发芽。”自任教起，她所带班级始终保持零辍学，这源于她强烈的责任心。
周日上晚自习，侯录密像往常一样清点人数，发现小欧缺席，同学们说小欧上自习前一直在学校门口转悠。学生的话让侯录密心头一紧，联系家长得知孩子没有回家。她及时到校门口附近寻找，在昏暗的路灯下，看到小欧坐在街道台阶上发呆。她缓缓走近，蹲下轻声问：“冷不冷？老师带你回学校，有什么事我们慢慢说。”没有预想中的责骂，只有掌心传来的温暖。侯录密诉说了父母与老师的担忧，询问逃课原因。得知小欧因学习基础薄弱产生厌学情绪后，第二天又与各科老师沟通，为小欧量身定制分层作业，从抄写课本重点公式开始，帮他消除畏难情绪，从那以后小欧再也没有逃课。侯录密深知，比找回逃课学生更重要的是让每个孩子在课堂找到属于自己的位置。
六年来，侯录密凭借扎实的教学功底、认真负责的工作态度与无私奉献精神，赢得学生爱戴、家长信任与同事赞誉。家长们提起她，无不称赞：“侯录密，马帕椰马阿地椰机罗！”（傈僳语：侯录密，做老师做得很好！）这句话，是对这位边疆教育守望者最好的赞誉。
记者：杨丽春 供稿：盈江县教育体育局 邵瑞
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