华坪县民族小学党支部书记、校长李镇江扎根山区教育25年，通过“三堂课”教育模式，把民族团结教育融入日常教学，让中华民族共同体意识深深扎根在孩子们心中。

李镇江正在上课。（通讯员 黄庭芳 摄）

每天的大课间活动，华坪县民族小学的操场都会变成欢乐的海洋。校长李镇江会带着全校师生一起开展传统的民族打跳。这是他推动民族团结教育“三堂课”中最生动的一环，让文化“活”在课间。

据华坪县民族小学办公室主任李润丽介绍，学校要求把民族团结教育纳入思政课、主题班会和地方课程，向学生讲解各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史和成就，增强学生的民族自豪感和认同感。通过各式各样的活动，民族团结意识在学生心中潜移默化、生根发芽。

除开展丰富多彩的课间活动外，李镇江还把傈僳族刺绣、民间手工融入了美术课和劳动实践课，专门邀请非遗代表性传承人当辅导员，让学生在亲身参与民族文化传承中增强文化自信，深刻理解各民族文化的交融之美。

李镇江介绍，学校紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，努力打造“多彩民小”，坚持上好民族团结课、民族文化课、劳动实践课。通过“三堂课”，把传统手工等底蕴丰厚的民俗文化引进课堂；结合体育、美术等课程，成立民族打跳、刺绣、手工等兴趣活动小组，让学生在整理和利用民族文化资源的过程中培养民族团结意识。

从课间操场到兴趣课堂，李镇江始终将爱国主义与民族团结教育视为己任。他表示，获得“云南省民族团结进步先进个人”这一荣誉，是肯定更是新的起点。未来将继续强化党建引领，深化“三堂课”内涵，通过“小手拉大手”等方式，将民族团结教育的成果延伸至家庭与社会。

“学校将按照强化党建引领、深化教学改革、夯实常规管理、推动五育融合、优化协同机制的总体思路，系统推进民族团结教育。”李镇江表示，下一步，将继续上好“三堂课”，把民族团结教育融入日常教学；加强学生养成教育，引导学生把文明习惯、协作精神带回家庭；聘请民间艺人为辅导员，将民族歌舞、故事、技艺融入校本课程，增强学生文化自信和民族团结意识。

通讯员/黄庭芳

责编/李映芳

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