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今天我们去认识一名普普通通的人民教师，她将自己的青春奉献给工作岗位，让许许多多的孩子在学习中成长，在成长中学习。

郭晓琴是丽江市实验学校一名普普通通的数学教师。从小郭晓琴就对教师这个职业充满了崇敬和向往，1996年，从师范院校毕业的她，如愿以偿成为一名人民教师，踏上了三尺讲台，开始了教书育人的工作，这一干就是23年。

  

丽江市实验学校教师 郭晓琴：中学毕业的时候有很多选择的机会，但我个人从小比较喜欢老师，比较崇拜老师，所以选择了师范这个职业，我是真心喜欢师范这个职业。

说到教师，很多人都会觉得这是一个风光无限、受人尊敬，又十分轻松的职业，刚刚步入工作岗位的郭晓琴也是这么认为。但随着时间的推移，工作阅历的增加，她慢慢发现，其实教师职业背后有着不为人知的劳苦和艰辛。

  

丽江市实验学校教师 郭晓琴：在参加工作之前，我们看到更多是老师在课堂上和我们相处的45分钟，自己真正成为老师以后，发现老师的工作是非常多的，除了要上好每一节课以外，课前的备课和做课件，课后的批改作业，辅导同学，各项教研，和家长进行沟通等等。其实老师的工作是非常繁杂的。

除了工作内容的繁琐，指引学生成长，肩负希望重任，作为教师的压力相对大部分职业来说也更大。

丽江市实验学校教师 郭晓琴：当老师确实压力还是比较大的，因为你面对的是很多家长的希望，面对正在成长中的孩子，有时候就很担心自己会不会给他们很好的引导，但是家长的期望是我认真努力工作的最大动力，特别是看到家长对自己的认可，学生对自己的喜爱，所有的压力都可以转化为动力。

在课堂上是师生，在课后是朋友。郭晓琴传授给学生知识，学生回报给她最真挚的感情。从踏上讲台那一刻至今，孩子们的纯真善良一直感动着郭晓琴，也让她在教师这条职业道路上越走越远。

  

丽江市实验学校教师 郭晓琴：上一届我教五年级的时候有一段时间身体特别的不舒服，嗓子特别疼，一上课一讲话就咳嗽，我一直坚持，想着放假再去看病。有一天下课回到办公室我看到桌子上放着一盒金嗓子喉宝，盒子上写着小纸条“郭老师，看到你每天上课那么辛苦，嗓子很疼，送你盒金嗓子，希望你的嗓子永远是金嗓子。”没有落款，直到现在我也不知道送我这盒金嗓子的同学是谁，但是我心里非常的欣慰，觉得自己的辛苦都是值得的。

23年的教学生涯，不知道用过多少支粉笔，记不清翻过多少册课本，学生换了一届又一届，唯有教化成才，不负期望的使命牢记于心。2018年底，郭晓琴被评为丽江市教育人才重点培养对象，这是对她过往教学工作的肯定，也是鼓舞她继续向前的动力。

  

丽江市实验学校教师 郭晓琴：近几年上级部门对教育的重视，还有投入力度都是非常大的，非常幸运能够成为培养对象，很受鼓舞。同时有很强的紧迫感，要从师德师风方面严格要求自己，让自己在这方面做的更好。另外一个方面，让自己从经验型的教师向研究型的教师转变，立足现在的教研，应该在思想上重新审视教育理念，根据时代的要求，着眼于学生的未来，为学生的未来而教。

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记者/侯 玮 李晋江（实习）

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（发稿编辑：本台报道）

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