自踏上三尺讲台那天起，她的座右铭就是“学做老师，学做更好的老师”，工作的时间不长，但成长的速度却不慢。她坚信，班主任的工作，既要真诚关爱每一个学生，也要抓严抓细班级管理，在点滴中育人，用真诚打动学生、爱心温暖学生、行为感染学生。她就是丽江市第二中学90后教师张海涵凝。

张海涵凝，2017年毕业于西南大学，学习的专业是人文学科，她认为要让人文学科最大化实现社会价值和个人价值，就应该从事教师这个职业，用自己看到的世界去影响更多的人。

任教的第一年，因为学校处于建校阶段，所以借址多次，搬迁多次，在借用的学校里硬件设施和生活设施不齐全，人员构成不完善，所以张老师和其他30多名老师既要教书，还需要做门卫、保洁、宿管等。

“虽然说一开始可能会跟我对职业的这个向往，它会有一些出入，但是，我感觉一步一步陪伴这个学校成长起来，对我的职业影响很大。”丽江市二中高二十六班班主任张海涵凝说。

从教以来，张海涵凝就一直担任班主任，与其他任课老师不同，她在做好自己学科的教学任务以外，还需要关注学生的方方面面。

2019年带的班级里有一个身体偏弱的女生，经常会发生晕倒和失去意识的情况，而且发病基本都在凌晨两三点，每次接到宿管的电话，张老师都会迅速跑去宿舍，及时将女孩送到医院，虽然刚刚大学毕业的张海涵凝也还是个刚刚长大的孩子，但是却要承担起非常多的角色。

“高中三年，每个学期这个女孩至少都会发病两三次，那时候感觉还是挺累的，但是，后期她非常争气，考上了云南民大，所以我就觉得这一切辛苦都是值得的。”

张海涵凝认为互相欣赏才能更好地了解彼此，成就彼此，所以她用自己的方式和孩子们成为朋友，用“互相欣赏 彼此成就”作为班训，同时还和孩子们一起选了一首大家都喜欢的班歌《追光者》。

“张老师是一个非常幽默的人，她会抓住我们的兴趣，让我们的课堂更活跃，同学们也非常喜欢张老师的课。”高二十六班学生李博闻说。

从教五年，张海涵凝一直不断提升自己，并多次获得校级“优秀班主任”“骨干教师”“教学能手”等荣誉称号。

“我觉得那些荣誉都是对我过去的一个肯定，它甚至都不能代表我的现在，所以我一直都在不断勉励自己，希望自己能够永远学做老师，学做更好的老师。”张海涵凝说。

记者/木雯娇

编辑/李琳瑛

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