丽江radio【自然的孩子】做回自然的孩子!

2024-02-07 15:30:30 阅读量37016


从第一声啼哭到咿呀学语、

蹒跚学步、读诗写字......

我是爱的精灵,

自然生长,自由舒展,

探索五彩斑斓的世界。

我 是自然的孩子,

迎春出芽、遇夏怒放、

金秋结果、凛冬独展。

我 是自然的孩子,

脸上写满童真,

内心纯白无暇;

我 是自然的孩子,

沐浴阳光雨露,

拥抱整个世界。

博士说自然

莫新春博士  专注于生物多样性科普教育

到过丽江旅游的人都知道纳西人的传统美食——鸡豆凉粉。一碗看上去灰灰糯糯的粉块(那是鸡豆磨粉后自然形成的颜色)。鸡豆,也叫“鸡豌豆”,大致因为与普通豌豆相比,鸡豆的个头更小、成豆的颜色也略显灰白,很像鸡的眼睛般扁圆而得名。鸡豆虽小,但是它能够在干旱潮湿的环境中生长,这也意味着:小朋友虽然长得小,但是我们要在成长过程中,志向远大,把自己的花开到祖国的大地,奉献我们的青春。

享自然 “趣”劳动

教育不在别处,或许是在家乡的田园山川、在日常的真实生活、在四季的晴耕雨读。本期《自然的孩子》让我们到涵滋沽幼儿园去邂逅。

涵滋沽是纳西语,寓意为“金钥匙”。作为全国第一所生态文明幼儿园,涵滋沽幼儿园陪伴着孩子们开启一个像“家一样和孩子在这里过日子”的自然生活体验。像寻宝一样,踏足自然吧!

怀着激动的心情,孩子们手拉手,排着整齐的队伍满怀期待的出发了... ...

到达户外大课堂,孩子们开心的像极了回归大自然的小鸟,快乐的飞翔!

小小的园子里有料有趣的故事的可真不少:山洞、山坡、植物园、小菜园、动物庄园、草屋、桃树下的小木屋......世间万物,所有的事物都拥有独特的情绪和经历。如果让小朋友来描写一本关于大自然的书,那这本书中的文字可能是不停歇地跟读者玩闹着,玩累了之后躺在地上问我们,你什么时候能抬头看天空中的大熊?现在就去看吧,孩子们也许会这样说。

四季恒常,人无常。一群小朋友聚在一起,每天都会有新奇的事情发生。比如争论花园里的蜜蜂有几种,三种,五种...;插秧还不如泥巴好玩,那就搞个大泥坑......孩子们所有自然的行为都是基于爱,大家在这个充满生命力的幼儿园里,知道了生命的脆弱,生活的艰辛,也奏响了生命滋养其他生命得以绵长的人生序曲。

人生的成长有太多的未知。我们的孩子们或许不会一生都在大自然里工作,这在当下是一种奢侈。幼时在自然里感受四季变化,阴晴不定,观察动物生老病死,花开花落,一切无常。将来你在劳累时,委屈时,你便会像适应自然一样,学习以平常心去应对。我们希望埋下一颗种子,一起书写关于爱与成长的故事... ...

四季丰富而多彩,它是丰收的季节,是充满喜悦的季节,是处处都蕴涵着教育契机的季节。在这美丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的教室,赋予孩子们取之不尽的源泉。在大自然中喂小鸡、养小兔子、学习布谷鸟在森林里歌唱吧......让孩子们在大自然里遨游!

丽江的天气风轻云淡,气候宜人,处处蕴含着教育的契机,在这个美丽的季节里, 一个个奔跑的身影、一张张灿烂的笑脸、一阵阵兴奋地呐喊、一幅幅开心的画面,都传递着浓浓爱意。你好,欢迎来到我们的自然生态农场!

生命源于自然,生命与自然是一个整体,在孩子们眼中,大自然神秘、自在、丰富、可触摸。尊重和爱,是自然教育必不可少的核心精神。万物有灵,一花一草都有其生命的多彩和不易,尊重和保护就是一种必然的结果。拔萝卜、洗掉菜叶上的泥、动手制作的过程,也是自我思考的过程。

孩子们在绘画、剪纸、制作五彩饭、歌唱等创造活动中,发现美、感受美、学会表达美,同时提高了理解力、表达力和动手能力。在活动中,孩子们学会懂得关心动物,通过此次活动,相信孩子们能对自然界有更深刻的理解。

储藏、蛰伏、播种希望。感恩四季的暖阳,孩子们的自然生态活动都在温暖中进行;感恩大自然的馈赠,只要耕耘总有收获;感恩一场场农事自然活动,我们也从这些活动中,看到了孩子们身上优秀的品质:创造、想象、坚持、协作、灵活、探究......时节不居,万物有序,一切正在发生着。

专家说自然

李丽 国家一级心理咨询师 心理疏导师

本期涵滋沽幼儿园户外大课堂,幼儿走进自然生态农场,了解丽江鸡豆做的各种特色小吃,走进菜园拔白菜、拔胡萝卜,洗净食材,喂了兔子、鸡和鹅。钻了山洞、爬了山坡、看了大树下的小木屋、在小菜园里劳动,孩子们或参与歌舞、或尝试着做五彩饭、剪窗花,这些活动都与“春节”这个传统节日有关。

在分组活动中,孩子在同伴的合作、帮助之下,设计窗花图案,切胡萝卜,摆食材。这个过程中,除了孩子自我思考,还在与成人和同伴交往的过程中,培养与人友好相处的能力。

在完成任务时,孩子们认识到了自然的无常,自然界中的万物是多么的富有生命力,也是多么的脆弱,知道了生命的珍贵。他们开始学会思考如何看待自己,也应该如何对待同伴。这在无形中,不断发展幼儿适应社会生活的能力。

“游戏”是结合幼儿学习的方式和特点,充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。自然生态农场的团体活动,是孩子在游戏中玩闹。也正是这份玩闹,让孩子有一份自我思考,培养了孩子的理解力,丰富了孩子的群体活动经验。四季不同、丰富多彩的自然世界,唤起他们对学生活的好奇和向往。孩子自然教育中学到的“尊重和爱”,成长为社会生活中的尊重和爱。

让孩子走进大自然,亲近大自然,在幼儿心中种下一颗“尊重、保护”的种子,在未来的时光收获彼此的尊重和保护自然的态度,更好地适应复杂而多变的社会环境。

我们是自然的孩子


节目制作:杨超

视频制作:赵文立 白万朝

新媒体编辑:杨超

责任编辑:杨四见


(发稿编辑:广播中心)

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