从第一声啼哭到咿呀学语、
蹒跚学步、读诗写字......
我是爱的精灵，
自然生长，自由舒展，
探索五彩斑斓的世界。
我 是自然的孩子，
迎春出芽、遇夏怒放、
金秋结果、凛冬独展。
我 是自然的孩子，
脸上写满童真，
内心纯白无暇；
我 是自然的孩子，
沐浴阳光雨露，
拥抱整个世界。
博士说自然
莫新春博士 专注于生物多样性科普教育
到过丽江旅游的人都知道纳西人的传统美食——鸡豆凉粉。一碗看上去灰灰糯糯的粉块（那是鸡豆磨粉后自然形成的颜色）。鸡豆，也叫“鸡豌豆”，大致因为与普通豌豆相比，鸡豆的个头更小、成豆的颜色也略显灰白，很像鸡的眼睛般扁圆而得名。鸡豆虽小，但是它能够在干旱潮湿的环境中生长，这也意味着：小朋友虽然长得小，但是我们要在成长过程中，志向远大，把自己的花开到祖国的大地，奉献我们的青春。
享自然 “趣”劳动
教育不在别处，或许是在家乡的田园山川、在日常的真实生活、在四季的晴耕雨读。本期《自然的孩子》让我们到涵滋沽幼儿园去邂逅。
涵滋沽是纳西语，寓意为“金钥匙”。作为全国第一所生态文明幼儿园，涵滋沽幼儿园陪伴着孩子们开启一个像“家一样和孩子在这里过日子”的自然生活体验。像寻宝一样，踏足自然吧！
怀着激动的心情，孩子们手拉手，排着整齐的队伍满怀期待的出发了... ...
到达户外大课堂，孩子们开心的像极了回归大自然的小鸟，快乐的飞翔！
小小的园子里有料有趣的故事的可真不少：山洞、山坡、植物园、小菜园、动物庄园、草屋、桃树下的小木屋......世间万物，所有的事物都拥有独特的情绪和经历。如果让小朋友来描写一本关于大自然的书，那这本书中的文字可能是不停歇地跟读者玩闹着，玩累了之后躺在地上问我们，你什么时候能抬头看天空中的大熊？现在就去看吧，孩子们也许会这样说。
四季恒常，人无常。一群小朋友聚在一起，每天都会有新奇的事情发生。比如争论花园里的蜜蜂有几种，三种，五种...；插秧还不如泥巴好玩，那就搞个大泥坑......孩子们所有自然的行为都是基于爱，大家在这个充满生命力的幼儿园里，知道了生命的脆弱，生活的艰辛，也奏响了生命滋养其他生命得以绵长的人生序曲。
人生的成长有太多的未知。我们的孩子们或许不会一生都在大自然里工作，这在当下是一种奢侈。幼时在自然里感受四季变化，阴晴不定，观察动物生老病死，花开花落，一切无常。将来你在劳累时，委屈时，你便会像适应自然一样，学习以平常心去应对。我们希望埋下一颗种子，一起书写关于爱与成长的故事... ...
四季丰富而多彩，它是丰收的季节，是充满喜悦的季节，是处处都蕴涵着教育契机的季节。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。在大自然中喂小鸡、养小兔子、学习布谷鸟在森林里歌唱吧......让孩子们在大自然里遨游！
丽江的天气风轻云淡，气候宜人，处处蕴含着教育的契机，在这个美丽的季节里， 一个个奔跑的身影、一张张灿烂的笑脸、一阵阵兴奋地呐喊、一幅幅开心的画面，都传递着浓浓爱意。你好，欢迎来到我们的自然生态农场！
生命源于自然，生命与自然是一个整体，在孩子们眼中，大自然神秘、自在、丰富、可触摸。尊重和爱，是自然教育必不可少的核心精神。万物有灵，一花一草都有其生命的多彩和不易，尊重和保护就是一种必然的结果。拔萝卜、洗掉菜叶上的泥、动手制作的过程，也是自我思考的过程。
孩子们在绘画、剪纸、制作五彩饭、歌唱等创造活动中，发现美、感受美、学会表达美，同时提高了理解力、表达力和动手能力。在活动中，孩子们学会懂得关心动物，通过此次活动，相信孩子们能对自然界有更深刻的理解。
储藏、蛰伏、播种希望。感恩四季的暖阳，孩子们的自然生态活动都在温暖中进行；感恩大自然的馈赠，只要耕耘总有收获；感恩一场场农事自然活动，我们也从这些活动中，看到了孩子们身上优秀的品质：创造、想象、坚持、协作、灵活、探究......时节不居，万物有序，一切正在发生着。
专家说自然
李丽 国家一级心理咨询师 心理疏导师
本期涵滋沽幼儿园户外大课堂，幼儿走进自然生态农场，了解丽江鸡豆做的各种特色小吃，走进菜园拔白菜、拔胡萝卜，洗净食材，喂了兔子、鸡和鹅。钻了山洞、爬了山坡、看了大树下的小木屋、在小菜园里劳动，孩子们或参与歌舞、或尝试着做五彩饭、剪窗花，这些活动都与“春节”这个传统节日有关。
在分组活动中，孩子在同伴的合作、帮助之下，设计窗花图案，切胡萝卜，摆食材。这个过程中，除了孩子自我思考，还在与成人和同伴交往的过程中，培养与人友好相处的能力。
在完成任务时，孩子们认识到了自然的无常，自然界中的万物是多么的富有生命力，也是多么的脆弱，知道了生命的珍贵。他们开始学会思考如何看待自己，也应该如何对待同伴。这在无形中，不断发展幼儿适应社会生活的能力。
“游戏”是结合幼儿学习的方式和特点，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。自然生态农场的团体活动，是孩子在游戏中玩闹。也正是这份玩闹，让孩子有一份自我思考，培养了孩子的理解力，丰富了孩子的群体活动经验。四季不同、丰富多彩的自然世界，唤起他们对学生活的好奇和向往。孩子自然教育中学到的“尊重和爱”，成长为社会生活中的尊重和爱。
让孩子走进大自然，亲近大自然，在幼儿心中种下一颗“尊重、保护”的种子，在未来的时光收获彼此的尊重和保护自然的态度，更好地适应复杂而多变的社会环境。
我们是自然的孩子
节目制作：杨超
视频制作：赵文立 白万朝
新媒体编辑：杨超
责任编辑：杨四见
（发稿编辑：广播中心）