AI浪潮奔涌向前，智能工具悄然渗透儿童成长过程，朴素纯粹的亲子相守画面更显弥足珍贵，引发了家庭对亲子关系的深层思考。在智能时代，绘本作为亲子共读的经典载体，不仅是孩童窥探世界、认知万物的第一扇窗，更是联结亲情、滋养心灵、传承文脉的重要纽带。

近日，著名儿童阅读推广人、“艾瑞·卡尔荣誉奖”得主阿甲怀揣对阅读的赤诚之心，以专题讲座与实操分享为纽带，为丽江家庭拆解亲子共读难点。

图文藏深意 文脉润童心

“在1月11日举行的丽江市图书馆‘天雨流芳’文化讲坛第61讲开讲前，我走访了黑龙潭公园、丽江三联韬奋书店、丽江古城的街巷，目之所及，皆是静心品读的身影，这份书香气息令人动容。”阿甲坦言，在来丽江的路上，他阅读了很多丽江的民间故事与神话传说，发现蕴藏着人与自然和谐共生的古老智慧，承载着源远流长的东巴文化底蕴。这份独一无二的丽江文化瑰宝，正是构建亲子共读场景、滋养孩子精神世界的宝贵财富。

阿甲在丽江三联韬奋书店推荐书籍。（丽江融媒记者  段玉菊 摄）

1月12日，阿甲走进丽江兴仁方国瑜小学，与百余名师生围坐一堂，开启了一场沉浸式共读之旅。他通过启发式提问，带领四年级学生拆解画面背后的逻辑脉络、捕捉文字与图像中的情感密码，让原本静态的绘本在互动交流中焕发出蓬勃生机。

阿甲与丽江兴仁方国瑜小学师生开启沉浸式共读之旅。（丽江融媒记者  段玉菊  摄）

活动结束后，师生们围拢交流，孩子们踊跃提问，老师们虚心请教。阿甲表示，老师在讲述绘本时，可结合东巴文象形特征和寓意进行趣味穿插；家长共读亲情主题绘本时，不妨邀请老人分享岁月故事，让孩子在不同文化语境中感受阅读温度，实现文化传承与心灵启蒙的双向赋能。不少文化工作者希望阿甲能创编东巴神话主题绘本。这份热忱，让他深切感受到丽江推广特色阅读的扎实基础与创作潜力。

阿甲走进丽江兴仁方国瑜小学，与学生一起共读绘本。（丽江融媒记者  段玉菊 摄）

陪伴抵千言 AI难替亲子情

“AI能读绘本、讲知识点，我们再花时间陪孩子读书，还有意义吗？”此类疑问精准触及当下无数家庭的困惑，也是阿甲此次丽江之行想要解答的核心议题。

丽江兴仁方国瑜小学的学生认真聆听绘本故事。（丽江融媒记者 段玉菊 摄）

深耕儿童阅读推广领域二十余年的阿甲看过这样的场景：不少孩子对着电子屏幕听AI机械地讲述故事，却鲜少能与家人依偎分享感悟与疑问。“AI或许能快速解读绘本内涵、精准推送知识，甚至模仿不同语气讲述故事，但它永远替代不了家长怀抱的温度，以及眼神交汇时的心灵共鸣。”阿甲坦言，亲子共读的核心价值，恰恰在于以文化为载体、以情感为纽带的深度联结，这份温暖是算法无法复刻的。

AI时代，知识获取愈发便捷，但想象力、共情力等支撑孩子成长的核心素养，唯有在真实的亲子互动中才能慢慢养成，而绘本正是这份成长的最佳载体。阿甲解释道，绘本中的词汇、句式等会在共读中自然渗透，潜移默化提升孩子的语言表达能力；绘本传递的多元情感体验，能引导孩子学会换位思考、共情他人，这份心灵滋养电子屏幕难以给予。

针对隔代共读普遍存在的“怕讲不透道理、讲不好故事”的顾虑，阿甲给出暖心建议：隔代共读的独特优势，在于老一辈沉淀的人生阅历与生活感悟。无需逐字逐句解读文本，只需真诚分享自己的经历与感悟，这份岁月沉淀的陪伴本身，就比讲透道理更为珍贵。

“日积月累的亲子共读，终将为孩子构建丰盈的情感世界。”阿甲坚信，好故事的滋养与温暖陪伴的力量，能引导孩子在成长路上向阳而行、向善而长。

书香满古城 共读续新篇

市图书馆不仅馆藏丰富、书香浓郁，更精心搭建起家庭共读交流平台，让孩子在亲近绘本的过程中自然而然爱上阅读、享受阅读。市图书馆办公室主任赵艳萍表示，将持续策划更多优质绘本共读活动，深入挖掘丽江民间故事、神话传说，将其融入阅读推广之中，让阅读真正成为丽江家庭代代相传的生活习惯。

阿甲（左一）走进纳西东巴象形文字绘画体验馆，近距离感受东巴文化的魅力。（丽江融媒记者 段玉菊 摄）

阿甲表示，丽江之行让他感受到了丽江深厚的文化底蕴和丽江家庭对阅读的热忱。他将持续关注丽江儿童阅读推广事业，积极推动优质阅读资源与丽江文化深度融合，让更多家庭解锁亲子共读的幸福密码，让每个孩子都能在温暖陪伴与书香浸润中，成长为有温度、有情怀、有力量的人。

阿甲还指出，绘本从不专属儿童，成年人同样能在简洁的图文之间找到情感共鸣、治愈心灵。他呼吁广大成年人以一颗纯粹的童心翻开绘本，重拾童年的简单快乐，在方寸书页间遇见更辽阔的精神世界。

“儿童阅读推广这条路，我会一直走下去。”阿甲坚定地表示，自己将致力于让每个人的童年都有温暖故事，让每段成长都有幸福瞬间。

记者/段玉菊

责编/和真羽

二审/李 桥

终审/和丽星

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