“上舞蹈课啰！”7月29日，在玉龙县拉市镇民族团结进步服务中心，随着铃声响起，孩子们欢快跑进活动室，开启她们的舞蹈课程。这也是拉市镇为圆乡村孩子“艺术梦”的一个缩影。

乡村振兴，文化为魂；育人成长，美育为基。近年来，玉龙县拉市镇持续推进乡村文化建设，完善基层公共文化阵地，持续扶持各类文化志愿服务项目，推动优质文化资源下沉乡村，不断缩小城乡美育差距。

十年累计惠及1700余名孩子

书法和东巴文化课上，老师们耐心细致示范讲解，手把手纠正动作、指导技法。绘画课上，孩子们拿起画笔，描绘家乡山水、田园风光；舞蹈课上，孩子们伴着旋律起舞，舒展身姿、自信绽放，传递童真与向往。

小朋友创作的东巴字画。（丽江融媒记者 赵庆祖 摄）

“十年来，共有1700余名孩子参加音乐、美术、舞蹈、书法、东巴文化等的学习。”据玉龙县拉市镇民族团结进步服务中心副主任董孔瑾介绍，从最初寥寥数十名学员，到如今一届又一届乡村少年奔赴艺术课堂，这项公益美育事业已经走过整整十年。十年来，一批批文艺工作者、志愿者扎根乡土，持续开设免费艺术课程，把音乐、美术、舞蹈、书法等送到乡村孩子身边，为乡村少年插上追逐艺术梦想的翅膀，补齐乡村美育短板，以美育赋能乡村文化振兴。

曾经，受条件限制，拉市镇的优质艺术教育资源相对匮乏。不少乡村孩子怀揣着对绘画、歌舞、乐器的喜爱，却缺少专业学习渠道。“十年前，文化志愿服务团队关注到乡村青少年美育需求，正式启动青少年文化艺术公益培训项目。项目坚持公益性，全程免收学费，面向乡村中小学生招生，利用暑期集中开展系统化艺术教学，让乡村孩子在家门口就能接触专业艺术教育。”董孔瑾说。

孩子在艺术学习中收获了成就感

“通过暑假班15天的练习，我学会了下腰等动作，我的形体越来越挺拔舒展，也更自信了，感谢老师的培养，明年我还要参加。”舞蹈班学员和德语开心地说道。

小朋友学习舞蹈。（丽江融媒记者 赵庆祖 摄）

“以前孩子想学书法和东巴文，只能自己胡乱涂鸦，现在有专业老师免费教，这个暑假孩子过得特别充实。”家长和春花坦言，公益培训班不仅丰富了孩子的暑期生活，让孩子远离电子产品，更发掘出孩子的兴趣特长。许多孩子从胆怯内向，慢慢变得开朗自信，在艺术学习中收获成就感。

十年步履不停，美育薪火相传。十年间，公益培训班不断优化办学模式，持续壮大志愿师资队伍。本土文艺骨干、学校艺术教师、青年志愿者主动加入教学队伍，大家放弃暑期休息时间，奔赴乡村授课。为适应乡村实际，课程不断调整升级，融入本土民俗文化元素，将地方非遗、乡土风情融入教学内容，引导孩子们认识家乡文化，在艺术创作中感悟乡土之美。

“在学习过程中，我看到了孩子们的变化，从不勇敢、不自信，到把背挺直、勇敢、坚强，到绽放、越来越喜欢笑。”舞蹈老师和茂林表示，艺术教育不一定让每个孩子走上专业道路，但美育能够滋养心灵、塑造品格，在孩童心底种下发现美、感受美、创造美的种子。

小朋友在学习书法。（丽江融媒记者 赵庆祖 摄）

艺术不止课堂传授，更需要展示舞台。值得一提的是，培训班定期举办学员作品展览、文艺汇报演出，为乡村孩子搭建展示平台。一幅幅充满童趣的画作、一张张工整的书法作品、一段段灵动的歌舞，见证着孩子们的成长。不少孩子通过持续学习，树立艺术爱好，部分孩子还踏上专业艺术学习之路。

谈及未来，董孔瑾表示，将继续坚守公益初心，持续办好假期青少年文化艺术公益培训班。一方面，不断丰富课程体系，吸纳更多专业志愿者加入师资队伍；另一方面，创新活动形式，常态化开展艺术体验、非遗研学、作品巡展等活动，推动艺术教育常态化、长效化。同时，持续扩大宣传覆盖面，动员更多社会力量参与乡村美育志愿服务，凝聚关心乡村青少年成长的合力，让艺术之花在乡村持续绽放。

记者/赵庆祖

责编/和真羽

校对/王君霞

二审/和宝魁

终审/张卫国

丽江市融媒体中心 出品

【声明】如需转载丽江市融媒体中心名下任何平台发布的内容，请 点击这里 与我们建立有效联系。