每天，就算没有自己的课，杨秀菊依然习惯来到各个教室看看孩子们。她拉着他们的手，关切地轻声询问近况，时不时施以鼓励，而每次看到她，孩子们也会浮现出开心动人的微笑，对他们而言，与其说杨秀菊是高高在上的校长，倒不如说更像一位温柔慈爱的母亲。

丽江市特殊教育学校，创立于1998年，一直以来招收先天存在缺陷的儿童。巧合的是，杨秀菊也在1998年从大学毕业，一毕业就进入了特殊教育学校任职，可以说，杨秀菊从一开始就一同见证并参与了这所学校的成长。

据杨秀菊介绍，在没有搬离学校旧址之前，迫于办学条件受限，一直招收的是小学阶段的儿童。这样一来，所有的孩子在完成小学阶段的学习后，便无法在丽江继续学业。家庭条件较好的人家，选择将孩子送到昆明或者大理的特殊教育学校，而更多的家庭，只能无奈选择把孩子带回家里自己教养。虽然也是对自己的孩子尽心尽力，但是家长还得为生活奔波。尤其在农村的孩子，繁重的农事已经让家长应接不暇，加上一个自理有困难的孩子，委实不堪重负。

“有一些听障儿童的家长农忙季节只能把孩子带到田地里，但孩子天性使然，总是到处疯跑，跑远了，他们也听不到父母叫喊，实在是很危险。所以从那时起，我们就下定决心一定要增加学校的学级。”杨秀菊说。

2002年，入职刚满四年的杨秀菊就被学校委以了校长的重任，增加学校的学级也成了她心目中一件头等重要的大事。在一步一步脚踏实地的努力下，学校终于在2011年搬离旧址，成功在2012年增加了初中部。

然而故事进行到这里，还远未结束。杨秀菊说，仅仅开设初中部，很多学生也依然无法成为一个足以在社会立足的人，她的目标是让每一个从学校毕业的孩子，都能自力更生，组建家庭，获得一个同正常人别无二致的安稳人生。

于是，接下来的几年时间里，杨秀菊带领团队孜孜不倦地奔忙着，终于在2014年开设了学前部，在2017年成功增加了职高。至此，丽江市特殊教育学校终于达成了为特殊家庭提供一条龙服务的愿望。

学校扩建，招收的学生变多，校方面临的挑战也与日俱增。除了听障儿童，扩招还招收了很多患有自闭症、智力障碍等疾病的学生，这给整个教师团队，带来了前所未有的挑战。于是，杨秀菊呼吁老师要争分夺秒地提升自我，扩充教学知识储备，并严格要求他们必须掌握相关的医疗知识，开始了“医教结合”的教学方式。

“我们从来没有松懈过对教师水平提升的培训，现在孩子们的情况越来越复杂，所以只有尽可能多的掌握相关知识，才能完成好每一个教学任务。”杨秀菊说。

2017年，丽江市特殊教育学校新建了一幢3500平米的综合楼，改造十二间功能室，更换老旧的教学设施设备，2020年实施厨房改扩建，至此，学校的办学条件有了很大的改善。通过坚持不懈地努力，2020年学校争取到24个编制，招聘了24个专业教师，彻底解决了长期以来教师编制严重不足的问题。

据介绍，学校一直注重“五育”并举、注重“三全育人”，在学生的德育和智育取得成效的同时，音体美教育取得了不俗的成绩，在各种比赛中屡创佳绩。学校的职业教育在同行中特色显著，学校有国家级的残疾人艺术培养基地，有省级的体育人才培养基地，各项工作得到了学生家长和社会各界的高度认可。学校先后评为省级残疾人之家、助残先进集体、省级优秀少先队大队、省级平安校园、市级先进集体等。学校多名教师获得国家、省、市级教育部门的奖励。学校多年被中共教体党工委评为党风廉政建设先进单位等。

在第38个教师节来临之际，市委、市政府对全市11名优秀校长、100名优秀教师及9名先进教育工作者进行通报表扬，杨秀菊校长也在11名优秀校长之列。

今天，从丽江市特殊教育学校毕业并成功就业的学生已经超过200个。他们有的扎根饮食行业，有的深耕美容美发，有的则在服务业放光发热，甚至还有学生在今年的云南省残疾人运动会上，斩获了一枚金牌，两枚银牌，两枚铜牌的傲人成绩！

“我们学校一直贯彻落实‘残而有德、残而有志、残而有知，残而有智、残而有为’的‘五有’培养目标，因为每一个降生到这个世界的孩子，都是天上的星星，每一个，都应该有权利可以闪闪发光。”杨秀菊说。