“能参与‘四校援建’，我非常荣幸，这给了我了解丽江学校、丽江教育的机会。”张建国说，来到丽江师范专科学校（现丽江师范学院）后，他一直致力于培养学前教育人才，助力学校的升本工作。

“输血”变“造血”

2020年，华东师范大学、南京晓庄学院、长沙师范学院、云南师范大学正式启动援建丽江师专。2021年3月，张建国从湘江来到丽江，开启了先后2次近3年的挂职生涯。

张建国给学生上课。（丽江师范学院 供图）

“我来到这里不仅是讲课，更重要的是把长沙师范学院的经验带过来。”张建国介绍，长沙师范学院专升本已有10多年了，许多经验对于滇西北的专科高校依然有借鉴意义。

除不断向丽江师专输送学前教育方面的“优质血液”外，张建国还多次邀请江苏、长沙等地的幼儿园名师团队到丽江师范专科学校（现丽江师范学院）现场示范教学，开展教研活动，积极“造血兴教”。同时，他多次带领丽江师范专科学校（现丽江师范学院）的教师，到丽江各县（区）的幼儿园开展教学研讨、课题研究，一些项目被立项为省级课题。

搞专研 育繁花

在对口援建期间，张建国除开展日常的教学工作、推动课堂教学改革，还在教师队伍建设、人才培养方案修订、课程建设等方面进行专业指导，并为学校“双证双能”型人才培养制订了科学的课程教学大纲。

张建国与幼儿园学生交流。（丽江师范学院 供图）

在丽江师范专科学校（现丽江师范学院）的专业建设过程中，很多专业是“新生事物”，各门课程及培养方案尚在起步阶段。张建国始终保持一丝不苟的态度，秉持着高度的严谨性和对教学的责任感，积极参与学校教研组研讨协作，并结合丽江特色，引入长沙师范学院的优质办学方法，让好的经验转化到具体实践中。

 57岁的张建国一直躬耕一线，他坚持因材施教，主张根据学生的具体情况来采取相应的教学措施，始终致力于培养师范生独立思考的能力和自主学习的能力。

虚心问 同进步

“在援建中，有两点最难忘，让我受益匪浅，那就是虚心问和共同进步。”张建国说，教师在传授知识的同时也是向学生学习的过程。大学生有着比老师们更开放的心态，对社会上的新事物更敏感，他积极向学生看齐，这让他能够保持更加年轻的心态，与时俱进。

张建国调研教学工作。（丽江师范学院 供图）

“在丽江，我了解到很多令人难忘的老师。其中，张桂梅老师是我教育道路上学习的榜样。”张建国的话语炽热而真诚，他说要继续向张桂梅老师学习，用自己的力量，为丽江教育事业贡献自己的力量。

“‘四校援建’让我有机会与各高校的教师互相学习借鉴，这段经历将使我终生受益。只要丽江师范学院有需要，我将义无反顾再来丽江，为丽江教育发展贡献自己的绵薄之力。”在即将结束对口援建之际，张建国如是说。

记者/段玉菊

责编/王君霞

二审/李映芳

终审/郭俊燕

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