习近平总书记深入丽江古城考察，不仅是对边疆民族地区的深切关怀，更是中央八项规定精神在基层实践中的具体体现。

作为思政课教师，我们应立足本地实际，将习近平总书记考察足迹的生动实践资源转化为思政育人素材，通过科学系统教学设计，构建起“认知—体验—践行”三位一体的教学体系，推动中央八项规定精神在青年大学生心中从认知到认同、从理论到实践的有效转变，探索出中央八项规定精神进课堂的育人路径。

习近平总书记到丽江考察调研全过程，每个细节都生动展现了中央八项规定精神的深刻内涵，思政课教师可以按照现象观察到本质提炼、再到价值升华的逻辑脉络，有效将其转变成思政教育资源。

首先，轻车简从的实践表征与价值导向。轻车简从、不扰民、不封路，彰显习近平总书记坚持全心全意为人民服务的根本宗旨和“以人民为中心”的执政理念，对密切党群关系，重构新型政民关系起到重要的引领性作用。

其次，深入基层走进群众。察看木府主要建筑，参观纳西族东巴文化研究成果展示，了解文化遗产保护传承情况，倾听商户经营难题，与游客亲切交流，有效破除“官僚主义”风气，生动诠释了“从群众中来，到群众中去”的领导方法和工作方法，为党政机关制定政策更契合实际发展需要提供了科学的方法论指导。

最后，求真务实的话语体系与治理智慧。精简务实体现在考察中的每一次指示和交流中，有效贯彻改进文风会风的中央八项规定要求。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。丽江文化旅游学院正积极打造“理论引领+实践浸润”创新教学模式。在理论教学中，思政课教师要把中央八项规定精神融入教学。通过科学教学设计，多元化教学方式，将影像资料分析、场景还原讨论、案例研讨等互动形式融入课堂教学活动中，带领学生主动自觉提炼构建“作风密码”，实现从现象观察到理论认知、再到政治认同的思维跃迁和升华。

实践教学中，丽江文化旅游学院马克思主义学院积极构建起“认知—体验—践行”的培养体系，有效促进中央八项规定精神从理论向实践的自觉转化。丽江文化旅游学院马克思主义学院以习近平总书记考察云南调研丽江足迹为蓝本，组织学生开展实践活动，打造“行走的思政课”，带领学生重走考察路线，进行社会观察、深入学习访谈，形成丰富调研成果，使学生在实践中感受作风建设现实意义，增强问题意识，提高调研能力。同时，为实现从接受知识到价值认同、再到价值观科学塑造奠定重要基础。思政课教师要持续通过双轨协同发力，将党的好作风融入理论与实践教学全过程，用党的好作风引领、感染和影响学生，为培养具有坚定理想信念、扎实理论功底和强烈使命担当的时代新人贡献力量。    

作者：何丽丽（丽江文化旅游学院马克思主义学院）

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