今年9月10日，是第23个“世界预防自杀日”，记者就如何科学守护青少年心理健康，走访丽江职教园区入驻院校心理咨询室了解到，该校秉持“预防为先、干预及时、服务精准” 的核心理念，从排查、服务、活动、队伍建设等四个方面，为青少年心理健康筑起了坚实的防线。

丽江职教园区入驻院校心理咨询室的沙盘区。（丽江融媒记者 段玉菊 摄）

精准排查：筑牢心理安全首道防线

“摸清学生心理健康底数，服务、干预才能有的放矢。” 该校心理咨询室教师杨绍慧表示，每年开学季，学校都会采用 “心理咨询室发放表格+班主任精准上报” 的联动模式，对数千名学生开展心理健康排查。排查重点聚焦临床诊断有“抑郁症”，以及非抑郁但需特别关注的群体，动态了解学生情况，必要时联动家长带学生及时就医。

该校心理咨询室教师杨绍慧带领学生体验沙盘游戏活动。（供图）

同时，根据问卷结果，对健康问题有倾向性的学生进行一对一访谈、评估。对于确定的重点学生，心理咨询室第一时间建立 “一人一档”，动态跟踪其心理变化，并定制个性化的干预方案。

“排查不仅能掌握学生心理健康的整体状况，也能推动心理危机干预从‘被动应对’转向‘主动预防’，为校园心理安全筑牢了首道防线。”心理咨询室教师李远菊说。

分层服务：守护成长关键阶段

针对不同阶段学生的需求，该校推出了分层服务。2025年春秋学期分别开展了 “遇见新我”“中职生活从‘心’开始” 团体辅导活动。教师深入班级，通过 “信任背摔” 帮助学生突破恐惧，通过“名字接龙 + 兴趣分享”促进同伴联结，通过“校园成长规划讨论”明确学生的学习方向。“原以为来到新学校会孤单，但这些活动让我交到了朋友，有困惑可以找老师。”该校2025级新生张紫晨说。

针对学生的日常需求，该校以常态化个体咨询为支撑。教师利用课余时间提供一对一咨询服务，涵盖情绪管理、人际关系、职业规划等领域。同时，该校优化“线上 + 线下”双轨服务模式：线下每周固定时段开放咨询室，线上开通紧急咨询通道，确保学生有困惑能找到人、有诉求有回应。

丽江职教园区入驻院校心理咨询室的音乐放松训练区。（丽江融媒记者 段玉菊 摄）

多元活动：让心育融入校园日常

今年，该校以丽江市教体局 “5・25 心理健康月”为契机，开展了系列活动，惠及师生超6000人次。心理情景剧比赛成为亮点，24级新能源汽车技术2班的《向阳而生》获得一等奖，多名参演学生获“最佳演员奖”。

此外，该校联合杨绍慧教学名师工作室开展了业务培训，覆盖危机识别、自杀干预等领域，提升了教师的心理育人能力。班级主题班会覆盖数千名学生，引导学生树立正确的心理观念。国旗下演讲吸引了千余名师生，呼吁学生 “接纳自我、主动求助”。“心向阳光，温暖共生”手抄报比赛与市级征文比赛反响热烈，优秀作品被选送市级评选，扩大了心育的影响力。

丽江职教园区入驻院校心理咨询室的宣泄区。（丽江融媒记者 段玉菊 摄）

能力提升：织密全域防护网络

“自身专业过硬，才能护好学生周全。”心理咨询室教师卢英强说。为提升服务的专业性与延展性，该校从“内部培育 + 外部延伸”发力。内部强化心理委员的作用，开展心理委员基础培训及专题培训，夯实基层防护网；外部响应市教体局安排，选派教师赴新文中学走教，缓解了该校专业教师短缺的问题，教学效果获得师生认可。

“青少年心理健康守护需久久为功。”该校心理咨询室团队表示，未来将持续优化工作，既做 “危机干预救火员”，更当 “心理预防育苗人”，为青少年的健康成长保驾护航。

记者/段玉菊

责编/和润黄

二审/和众学

终审/郭俊燕

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