龙晓晨，丽江市一中高三年级英语教师。2023年所教班级461班英语平均分位列丽江市文科第一；2022年获丽江市第一届中青年教师教学竞赛英语学科一等奖第一名；2025年获云南省第一届青年教师教学竞赛中学英语组一等奖第一名；2025年获第五届全国中小学青年教师教学竞赛中学英语组三等奖。

丽江市第一高级中学英语教师龙晓晨走进FM97.7丽江旅游交通广播。（丽江融媒记者 和琼 摄）

9月9日，丽江旅游交通广播的直播间里，丽江市第一高级中学英语教师龙晓晨的声音清晰而坚定。这位毕业于四川大学翻译硕士专业的青年教师，带着对故乡的深情与对语言的热爱，回到了培养她的母校任教。

“丽江是我的根，而翻译专业让我看到语言背后的文化魅力。”龙晓晨坦言，选择回到家乡任教源于双重情感：一方面是对这片土地的眷恋，另一方面是大学导师们对翻译事业的热忱感染了她。在读研期间，她就已经在“百词斩”旗下平台撰写英语原版小说讲义，积累了一定教学经验。

然而。龙晓晨的教学之路并非一帆风顺。初登讲台时，龙晓晨习惯用翻译专业的思维授课，直到参加2022年丽江市中青年教师教学竞赛，通过观摩优秀教师课程，研读教学理论，她才意识到需要突破专业局限，探索更适合学生的教学方法。

2025年，龙晓晨迎来教学生涯的重要时刻。在云南省青年教师教学竞赛中，她以精巧的教学设计荣获中学英语组一等奖第一名，并代表云南征战全国赛，取得三等奖的好成绩。备赛期间，她独立完成10个涵盖3种课型的教学设计，教研组的同事们则在繁忙工作之余全力协助她磨课。“深夜10点的办公室常有老师们批改作业的身影，这种敬业精神是丽江教育工作者们的常态。”龙晓晨感慨道。

龙晓晨在第五届全国中小学青年教师教学竞赛现场。（供图）

这段比赛经历让龙晓晨看到了更广阔的教学天地。“江苏中学生能用英语直播，而我们的学生还需要突破开口难关。”对比之后，她更坚定了因地制宜的教学理念。

在日常教学中，龙晓晨善于从文化差异切入，激发学生学习兴趣。她将文学典籍中的观点融入课堂，通过中西方文化差异的对比，解析语言表达差异。在教授语法时，她独创“公式化”教学法，将抽象的独立主格结构转化为直观的中英文对比案例，让复杂语法变得可感可知。

面对偏远地区英语教育的挑战，她坦言：“我们不能光去应对考试，更要让学生真正理解语言的价值。”她在课堂上播放英文vlog和纪录片，让学生接触地道的英语表达，虽然效果有限，但她始终在探索更适合本地学生的教学路径。

“我们不仅是知识传授者，也是学生3年青春的陪伴者和引路人。”从翻译硕士到中学讲台，从文化对比到语法公式，龙晓晨正在用专业与创新，在丽江的教育土壤上默默扎根。正如她鼓舞自己也激励学生的一句话：“Somedays you bloom, somedays you grow roots. Both matter. （韬光养晦，静待花开）”这句话也恰似她教育理念的写照——“教育不是即时结果，而是静待花开的过程。”