玉龙纳西族自治县第五中学（以下简称“玉龙县第五中学”）小学部编排的课本剧《让霸成“零” 拾爱共行》，围绕班级“小霸王”宇轩的欺凌行为展开，讲述他因欺负同学引发冲突，在转校生浩辰的反抗、角色互换体验以及主题班会引导下，从欺凌者转变为反思道歉者的过程。该课本剧呼吁师生反对校园欺凌，学会换位思考、团结互助，共同创建无欺凌的和谐校园。

玉龙县第五中学小学部。（供图）

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在节目创作过程中，玉龙县第五中学小学部的指导老师聚焦校园欺凌这一现实且影响青少年成长的重要议题，以“角色互换”为核心创意点，让欺凌者亲身体会被欺凌的感受，从而实现自我反思；同时，融入正确应对欺凌的方式（如勇敢反抗、及时报告老师等），借助学生熟悉的校园场景和角色互动，让观众深刻认识欺凌的危害。

参演课本剧《让霸成“零” 拾爱共行》的孩子们利用课余时间排练。（供图）

在挑选小演员的过程中，指导老师特别注重匹配角色性格。如“宇轩”的扮演者需具备较强表现力，能展现“小霸王”的霸道与后期的愧疚；“浩辰”的扮演者需体现正直勇敢的特质。在确定剧本和演员后，课本剧《让霸成“零” 拾爱共行》开始紧张有序排练。排练过程中，指导老师通过情景模拟让演员理解角色情绪，反复打磨台词和动作，组织演员讨论角色心理，确保表演真实且有感染力。

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编辑/梁国宏

责编/李婧

终审/和丽星

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